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・コミュニケーションの視点から学級状態を診断します。自己表現タイプやストレスを診断するとともに、自己表現に影響を与える要因についても診断し、コミュニケーション力を高めるための具体的な方法を提示。

・いじめや学級不適応の予防と対策の資料として。